海洋类专业本硕贯通培养模式研究——以大连海洋大学为例

被引：3

作者：

张明亮

张洪兴

黄薇

李微

赵楷斌

机构：

[1] 大连海洋大学海洋科技与环境学院

来源：

高教学刊 | 2017年 / 01期

关键词：

海洋院校; 本硕贯通; 高素质人才;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; P7-4 [];

学科分类号：

040102 ; 0707 ;

摘要：

在高等教育大众化的形势下,各高校对本科和研究生的教育进行了改革和探索,文章针对我国海洋类高等院校的特点,以大连海洋大学海洋类专业培养模式为例进行分析,提出具有海洋特色的本硕贯通的人才培养模式,有利于海洋类高素质人才的培养。

引用

页码：13 / 14+18 +18

页数：3

共 8 条

[1] 本硕博课程贯通与交叉人才培养 [J].

吴静怡 ;

奚立峰 ;

杜朋林 ;

孟佳 ;

丛峰 .

高等工程教育研究, 2015, (03) :94-101+107

[2] 美国学科交叉研究生培养的现状及启示——以美国研究生教育与科研训练一体化项目为例 [J].

高磊 ;

赵文华 .

学位与研究生教育, 2014, (08) :54-60

[3]

协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养[J]. 吴文涛,朱大勇,黄景荣,程晓红,张辉.评价与管理. 2014 (01)

[4] 德美两国高校本硕博贯通人才培养模式探析 [J].

赵凯博 .

黑龙江教育(高教研究与评估), 2013, (05) :73-74

[5] 试论创新人才培养与研究生教育体系改革 [J].

佘远富 ;

陈景春 .

研究生教育研究, 2013, (01) :7-10

[6] 本-硕-博贯通的创新人才培养模式探究 [J].

熊玲 ;

李忠 .

学位与研究生教育, 2012, (01) :11-15

[7] “本-硕-博”连读人才培养模式初探 [J].

杨丽 ;

何春雄 .

华南理工大学学报(社会科学版), 2010, 12 (04) :100-104

[8] “学科—专业”一体化建设:动因与路径——“学科—专业”一体化建设研究之二 [J].

唐纪良 .

广西大学学报(哲学社会科学版), 2008, (03) :125-129

← 1 →