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人工智能促进个性化学习的路径设计
被引:6
作者
:
樊雅琴
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机构:
天津市教育科学研究院
樊雅琴
王志辉
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机构:
天津市教育科学研究院
王志辉
机构
:
[1]
天津市教育科学研究院
来源
:
天津市教科院学报
|
2020年
/ 01期
关键词
:
人工智能;
个性化学习;
路径设计;
D O I
:
10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2020.01.006
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
个性化学习是时代发展和社会进步的必然产物,也是人工智能教育应用的应然趋势。但对于人工智能如何应用于教育,如何实现个性化学习,仍存在诸多疑惑。分析认为,一方面,人工智能教育应用关注的核心应当是教育,教育的核心是人;另一方面,人工智能的教育应用与技术开发要遵循并结合学生学习规律。因此,研究根据个性化学习关键实施要素,构建个性化学习实施流程,并依此流程,设计人工智能的教育应用路径,以期为我国个性化学习发展和人工智能教学应用提供可供参考的建设性意见。
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