外语教学三大情结与语言习得有效路径

被引：225

作者：

王初明

机构：

[1] 广东外语外贸大学

来源：

外语教学与研究 | 2011年 / 43卷 / 04期

关键词：

三大情结; 纠错; 语法学习; 应试; 习得路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

纠错、学语法和应考,在我国外语教学中十分常见,很有影响,本文称之为外语教学的三大情结。为了分析三大情结对外语学习的利弊,笔者提出语言习得有效路径,指出互动是语言习得的源头,强调融合相关语境变量以促进理解,倡导理解和产出紧密结合以练就语言技能。这些理念对认识三大情结与外语学习的关系、改进外语教学、提高外语学习效率有启示意义。

引用

页码：540 / 549+640 +640

页数：11

共 6 条

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