xMOOCs中的教学视频设计要点:基于案例的视频分析研究

被引:24
作者
李秋菊 [1 ]
王志军 [2 ]
陈丽 [1 ]
机构
[1] 北京师范大学远程教育研究中心
[2] 江南大学田家炳教育科学学院
关键词
xMOOCs; 教学视频; 设计要点; 案例分析;
D O I
10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2014.06.012
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
大规模开放网络课程(MOOCs)的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs(cMOOCs与xMOOCs)中,xMOOCs是目前发展速度最快,受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点?为解决这一问题,特意分析了国内外四个主流课程平台的20门xMOOCs课程中的视频,参考《网络课程评价规范》形成视频分析框架,结合网络课程设计理论从界面设计、课程内容、教学设计三个方面对xMOOCs视频进行分析。根据视频分析结果,总结了xMOOCs教学视频在易识别性、课程说明、内容分块、学习目标、教学策略、学习者控制、内容交互性、信息呈现、练习与反馈九个方面的设计要点,并辅之以案例说明。希望对未来xMOOCs教学视频的设计有一定的参考与借鉴作用。
引用
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