广东省高职教育教学改革的现状与趋势——基于国家级教学成果奖的分析

分析第四至七届国家级教学成果奖职教类获奖成果发现,与江、浙两省及全国总体情况相比,广东省高职教育教学成果围绕人才培养模式改革这一核心主题,获奖数量增长迅速,获奖院校范围不断扩大,并在人才培养模式改革这一"主体性改革"方面实现了引领,在课程教学、实践教学等微观领域取得了较为明显的优势。但是,虽然部分院校获奖数量全国领先,高级别奖项仍相对较少,体制机制等"保障性改革"突破不多。结合全国高职教育发展及广东经济社会改革趋势,把握"升级"主题,创新产教融合机制,显著提升职业教育服务经济社会发展能力,是当前及下一阶段广东省高职教育教学改革的核心任务。