广义教育技术定位的确立

被引：51

作者：

刘美凤

机构：

[1] 北京师范大学信息科学学院教育技术系

来源：

中国电化教育 | 2003年 / 06期

关键词：

人类; 物质工具; 物化形态; 教学媒体; 技术定位; 广义; 范围;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文从技术哲学、技术科学和技术知识论的视角分析技术的涵义和本质,以此为根据确立广义的教育技术定位,并分析教育技术从狭义技术定位到广义技术定位的发展过程和必要性。

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共 5 条

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