从建构主义观点论课堂教学评价

被引：165

作者：

张春莉

机构：

[1] 北京师范大学教育学院教育科学研究所

来源：

关键词：

建构主义; 课堂教学; 评价; 标准;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文在反思传统的教学评价标准所存在的弊端和局限性的基础上 ,以建构主义作为理论依据 ,探讨值得倡导的课堂教学所应包含的教学新理念 ,提出了新的课堂教学评价标准 ,并指出评价标准一定要抓住关键因素和主要矛盾

引用

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页数：5

共 7 条

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