对学龄初期儿童游戏的心理学再认识

被引：2

作者：

秦喆

陈家麟

机构：

[1] 扬州大学教育科学学院

来源：

关键词：

儿童; 游戏; 心理学;

D O I：

10.16217/j.cnki.szxbsk.2008.03.029

中图分类号：

G613.7 [体育、游戏];

学科分类号：

摘要：

游戏是儿童最基本的活动形式,是儿童的存在方式。通过对儿童游戏的心理学相关理论的简要阐述,可以阐明游戏对儿童身心发展的重要影响,从而揭示儿童游戏活动应注意的问题,并进行心理学解析。

引用

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共 6 条