共 22 条
多媒体画面语言表征目标促进深度学习
被引：19
作者：
刘哲雨
[1
]
侯岸泽
[2
]
王志军
[1
]
机构：
[1] 天津师范大学教育科学学院
[2] 天津师范大学滨海附属学校
来源：
关键词：
深度学习;
多媒体画面语言;
目标;
规范;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2017.03.003
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
深度学习是备受关注的研究领域,研究促进深度学习的核心要素(如目标等)是探索深度学习的重要途径。文章旨在探索如何利用多媒体画面语言表征核心要素,再通过核心要素促进深度学习,为开发促进深度学习的多媒体资源提供设计依据。研究阐述了多媒体画面语言表征促进深度学习的作用表现、作用机制与规范。研究改变了一直以来只用文字表征目标的单一媒体方式,以核心要素中的目标为例,阐明多媒体画面语言表征目标促进深度学习:(1)具有引导心向等11类功能;(2)应符合案例趋向等8个表征原则;(3)需执行7种可操作方式。
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