学习型城市建设的全球历史回溯与本土现实思考

学习型城市建设作为推进终身学习的有效方式,在全球范围内不断兴起并被迅速推广。其概念内涵包含学习型城市理论的本质、内涵和外延,并在实践推进过程中得到拓展与深化。在全球学习型城市建设中,西方国家起步较早,曾在一段时期内起到了引领作用;东方国家起步稍晚,近些年推进力度较大,且产生了一定影响力。反观本土实践,在获得一定成效之余还存在一些难点亟待破解,包括居民多样化学习需求的满足、终身学习理念在各级各类教育的融入、信息与技术手段的有效使用、各项资源的进一步挖掘与利用。