电子课本的术语、特性和功能分析

被引：35

作者：

吴永和 ^{[1
]}

杨飞 ^{[2
]}

熊莉莉 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心及上海数字化教育装备工程技术研究中心

[2] 华东师范大学教育信息技术学系

来源：

现代教育技术 | 2013年 / 23卷 / 04期

关键词：

电子课本; 教科书; 电子书; 术语概念; 特性; 功能;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

随着电子课本与电子书包项目的示范应用深入推进,市场上出现了越来越多且形式各异的电子课本。电子课本国家标准正在制定过程中,相关标准草案界定了电子课本,但其属性与"电子书"和传统的"教科书"的特性存在交叉与融合。文章从"电子书"和"教科书"的角度出发,对电子课本的概念、属性、特性和功能进行系统剖析,利用概念地图工具、Wiki百科共建知识的方法,明确电子课本的术语概念,将电子课本的特性与属性区分开来,并进行对应分析,以更好地揭示电子课本的内涵,完善电子课本相关标准草案,推进电子课本的应用。

引用

页码：5 / 11

页数：7

共 21 条

[1]

推广电子课本放下沉重书包.[N].高原;.新华每日电讯.2010,

[2]

Electronic books: viewpoints from users and potential users.[J].Heting Chu.Library Hi Tech.2003, 3

[3]

教科书内容属性改革研究.[D].陈月茹.华东师范大学.2005, 05

[4] 电子课本出版与生态发展的阐释与研究——基于标准研究、产业发展与教育创新的视角 [J].