论证式教学策略的发展及其在理科教学中的作用

被引：87

作者：

何嘉媛

刘恩山

机构：

[1] 北京师范大学生命科学学院

来源：

生物学通报 | 2012年 / 47卷 / 05期

关键词：

论证; 论证式教学策略; 科学教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

论证式教学策略是当前国际科学教育研究的热点之一。它通过将论证活动引入课堂,让学生经历类似科学家的评价资料、提出主张、为主张进行辩驳等过程,从而培养学生科学的思维方式。从论证的概念出发,综述了论证式教学策略的提出与发展、现状以及对科学学习的意义,并对论证式教学策略在中学生物学教学改革中的作用进行了展望。

引用

页码：31 / 34

页数：4

共 6 条

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