论证式教学:一种有效的探究教学模式

被引：23

作者：

杜爱慧

机构：

[1] 河南师范大学物理与信息工程学院

来源：

教育导刊 | 2011年 / 09期

关键词：

论证式教学; 科学教育; 探究教学策略;

D O I：

10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2011.09.024

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

论证式教学是将科学领域的论证引入课堂,使学生经历类似科学家的论证过程,理解科学概念和科学本质,并促进其思维发展的探究式教学模式。科学教育中实施论证式教学可以促进学生对科学知识的建构、科学探究的深入开展以及学生思考与解决问题能力的培养。教师在教学中可以通过强化"表征"、组织"辩论"、运用"竞争理论"和设置"两难情境"来实施论证式教学。

引用

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