什么是高等教育学中的多学科研究──基于代表性文本的解读

被引：8
作者：
黄启兵
机构：
[1] 南京师范大学教育科学学院
来源：
现代大学教育 | 2005年 / 02期
关键词：
高等教育学研究; 多学科方法;
D O I：
暂无
中图分类号：
G640 [高等教育理论];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
本文主要通过对代表性文本的解读,指出由伯顿·克拉克开创的高等教育学研究中的多学科方法与一般意义上的多学科方法是不同的,进而归纳出其基本内涵,并对相关问题进行了澄清。
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