应用型本科院校电子技术实验教学模式探讨

论文分析了传统的电子技术实验教学模式存在的弊端,结合应用型本科院校的特点,从课程体系建设、教学内容设置、教学方法、考核方法、实验室开放以及学生学术活动开展等多个方面提出了改革思路。并从作者所在学校的实际情况出发,采用了理论教学、实践教学和科技竞赛活动相结合的复合教学模式进行了多年试验。实践证明,这些改革措施激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力和综合素质,取得了良好的教学效果;同时也促进了教师的工程应用能力、科研水平和教学水平的提升。