语言学习异同论

被引：36
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作者：
李宇明
机构：
[1] 华中师范大学
来源：
世界汉语教学 | 1993年 / 01期
关键词：
语言学习; 人文背景; 自我反馈; 语言输入; 语言输出; 学习者;
D O I：
10.13724/j.cnki.ctiw.1993.01.002
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 获取语言的过程统称为语言学习(LanguageLearning)。语言学习的一般模式是: 从上图可以看出,语言学习是在一定的语言学习环境中由语言输入(Input)、内化(Internaliza-tion)、语言输出(Output)、反馈(Feedback)四环节构成的连锁过程。根据不同的标准,可以把语言学习分为若干种类型。从语言学习理论研究的角度看,如下三种
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