基于职业教育信息化“五位一体、虚实融合”学习场构建研究

被引：10

作者：

武文彪 ^{[1
]}

翁伟斌 ^{[2
]}

张良 ^{[3
]}

机构：

[1] 上海市西南工程学校

[2] 上海市教育科学研究院

[3] 浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院高职教育与区域发展研究中心

来源：

职业技术教育 | 2022年 / 43卷 / 05期

关键词：

学习场; 职业教育信息化; 五位一体; 虚实融合; 智慧管理与服务;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G719.2 [中国];

学科分类号：

040110 ; 040108 ;

摘要：

在物理校园的基础上，运用人工智能、大数据技术构建了可为学校各项工作提供智能化服务和支撑的，体现教育理念的时代性、管理方法的智能性、教学内容的融通性、教学形式的多元性等特征的“五位一体、虚实融合”学习场，基于对该学习场的构建基础、应用生态、服务取向深入剖析的基础上，提出“五位一体、虚实融合”学习场的构建路径：构建泛在化智慧学堂、构建体系化资源超市、构建虚拟化实训工厂、构建智慧化管理系统、构建智慧化服务框架。

引用

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页数：5

共 5 条

[1] 高职院校教师在线教学认知对教学策略选择的影响研究——以上海高职院校为例 [J].