以新时代教育伦理道德引导我国教育现代化

被引：10

作者：

王正平

机构：

[1] 上海师范大学跨学科研究中心、哲学与法政学院

来源：

上海师范大学学报(哲学社会科学版) | 2020年 / 49卷 / 01期

关键词：

尊师重教; 立德树人; 教育公正; 教育创新; 教育仁爱; 教育制度; 教育政策;

D O I：

10.13852/J.CNKI.JSHNU.2020.01.007

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

顺利推进我国教育现代化,需要正确的教育伦理道德理念的引导。新时代中国特色教育伦理道德是我国教育现代化发展的根本价值导向,是我国实现教育现代化的"支持性资源"。推进我国教育现代化必须在全社会、全教育领域大力倡导"尊师重教""立德树""教育公正""教育创新""教育仁爱"这五大新时代教育伦理道德核心价值理念。应当将这些最基本、最重要的教育伦理道德核心价值理念融入教育制度和教育政策设计、社会舆论引导、国民教育价值认同。

引用

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共 19 条

[1] 教育仁爱:教育伦理的一项基础原则 [J].