高等教育与产业发展耦合协调效应探讨

被引:13
作者
吕海萍 [1 ]
邓宏刚 [1 ]
化祥雨 [2 ]
董颖 [1 ]
机构
[1] 浙江科技学院经济与管理学院
[2] 浙江省经济信息中心(浙江省价格研究所)产业经济部
关键词
高等教育; 产业发展; 产教融合; 耦合协调; 中德;
D O I
10.16209/j.cnki.cust.2023.06.031
中图分类号
G649.2 [中国]; F124 [经济建设和发展]; F151.6 [];
学科分类号
040106 ; 0201 ; 020105 ;
摘要
高等教育与产业协调发展已成为世界各国经济发展的战略制高点、关系国际竞争兴衰成败的重大战略问题。文章基于中国和德国2005—2020年的样本数据,综合运用熵值法、耦合协调模型,深入剖析中、德两国高等教育与产业协调发展情况。研究发现:相较于德国,中国高等教育与产业发展的综合发展水平呈现出“发展基础薄弱,增长速度更快”的特征;在高等教育与产业发展耦合度上,中国长期处于高水平耦合阶段,显著优于德国,但近年来两国差距大为缩小;在高等教育与产业发展协调度上,德国优于中国,两国的协调度均呈现出“总体发展向好,协调等级提升缓慢”的特征。建议:(1)适度增加高等教育支持,加大高端人才培养力度;(2)加速产业结构转型升级,推动经济高质量发展;(3)提升高等教育与产业发展的动态协调水平,促进高等教育与产业升级协调并进。
引用
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