虚拟现实学习环境的作用、挑战以及应对策略

被引:38
作者
祝士明
陈静潇
机构
[1] 天津大学教育学院
关键词
VR; 学习环境; 资源; 教学;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
虚拟现实技术可以创设沉浸式、交互式与创造式三种学习环境,具有激发学习者动机、实现情境学习、辅助思维与情感教育、促进个性化学习等作用。目前,虚拟现实学习环境在技术本身、资源建设、教师教学、学习者学习等方面均存在一定的挑战。为了应对这些挑战,文章建议成立VR行业协会,制定行业标准,攻克技术难关;抓好VR学习资源的顶层设计、资源开发以及评价标准;完善VR学习环境下的教学设计,开展教师培训,促进学习者学习方式和态度的转变,使得VR学习环境在未来学习中成为一种有效、便捷的学习环境。
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