学术课程、职业课程及其整合的概念解读——职业教育的视角

被引:16
作者
陈鹏 [1 ]
庞学光 [2 ]
机构
[1] 江苏师范大学教育科学学院
[2] 天津大学教育学院
关键词
学术课程; 职业课程; 整合;
D O I
暂无
中图分类号
G712 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
学术课程与职业课程是职业教育课程体系中的两种主要课程类型。其中,学术课程承担培养各种学术能力的基本任务,而职业课程承担培养生产、服务与管理第一线专业技术能力的特殊任务。学术课程与职业课程的整合是为迎合现代复杂的工作世界对职业教育培养具有综合职业能力的完满职业人的基本需求而提出的。
引用
收藏
页码:20 / 26
页数:7
相关论文
共 8 条
[1]   培养完满的职业人——关于现代职业教育的理论构思 [J].
陈鹏 ;
庞学光 .
教育研究, 2013, 34 (01) :101-107
[2]   中国高校通识课程设置现状研究 [J].
李会春 .
复旦教育论坛, 2007, (04) :21-27
[3]   我国职业教育课程改革中的问题与思路 [J].
石伟平 .
中国职业技术教育, 2006, (01) :6-8
[4]   学术教育与职业教育的整合——兼谈对我国综合高中课程的思考 [J].
董仁忠 .
外国教育研究, 2005, (08) :70-73
[5]  
实践导向职业教育课程研究.[M].徐国庆著;.上海教育出版社.2005,
[6]  
现代汉语词典.[M].中国社会科学院语言研究所词典编辑室编;.商务印书馆.2005,
[7]  
澳大利亚教育词典.[M].王国富;王秀珍总编译;.武汉大学出版社.2002,
[8]  
牛津高阶英汉双解词典.[M].(英)霍恩比(A.S.Hornby)原著;李北达编译;.牛津大学出版社.1997,