学术教育与职业教育的整合——兼谈对我国综合高中课程的思考

被引：2

作者：

董仁忠

机构：

[1] 江苏省职业技术教育科学研究中心江苏常州

来源：

关键词：

学术教育; 职业教育; 整合; 综合高中; 课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632 [教学理论、教学法]; G710 [职业技术教育理论];

学科分类号：

040102 ; 040108 ;

摘要：

学术教育和职业教育的整合是指通过改变课程、重构组织、教师之间开展合作、加强与就业的联系等措施,使两类教育融为一个有序整体。格拉伯(Grubb)在1991年提出了8种整合模式,对其进行了系统的总结归纳。这些研究对我国综合高中课程的改革有重要借鉴意义。

引用

页码：70 / 73

页数：4