Efectos de una intervención integral en escuelas de primaria para proteger a la infancia frente a la violencia: un estudio cuasi-experimental

Considerando que se estima que uno de cada dos ninos y ninas y ha experimentado violencia en el & uacute;ltimo ano seg & uacute;n la Organizaci & oacute;n Mundial de la Salud, la escuela tiene un innegable y & uacute;nico papel protector y preventivo. #EscuelaSinViolencias es el primer programa que aborda de manera comprensiva la violencia contra la infancia en el contexto de la Educaci & oacute;n Primaria en Espana, con un s & oacute;lido enfoque te & oacute;rico, la Victimologia del Desarrollo. El objetivo de este estudio ha sido analizar su impacto sobre el bienestar psicol & oacute;gico, familiar y escolar y los conocimientos sobre derechos de la infancia y violencia de 971 estudiantes de 3 degrees a 6 degrees curso de primaria. Tambi & eacute;n se ha testeado el efecto en los conocimientos, preparaci & oacute;n para detectar y responder ante posibles casos de violencia, y la percepci & oacute;n de los contextos familiar y escolar como protectores en 110 trabajadores escolares. Se ha utilizado un diseno pre-post con grupo control y se han realizado an & aacute;lisis de varianza de medidas repetidas (ANOVA) y modelos lineales generalizados mixtos (GLMM). Se ha encontrado un aumento significativo del bienestar escolar del alumnado de centros experimentales en comparaci & oacute;n con los centros control, asi como un aumento en conocimientos sobre derechos de la infancia yvias de notificaci & oacute;n. El personal escolar de los centros experimentales ha reportado un aumento significativo de conocimientos sobre violencia contra la infancia y en la preparaci & oacute;n para gestionar posibles casos. Al mismo tiempo, su percepci & oacute;n de los entornos familiar y escolar como protectores ha disminuido ligera y significativamente. Este programa es el primero en abordar la violencia de manera integradora con un estudio empirico que valida su impacto positivo para la protecci & oacute;n integral de la infancia. (c) 2024 Universidad de Pa & imath;<acute accent>s Vasco. Publicado por Elsevier Espana, S.L.U. Se reservan todos los derechos, incluidos los de miner & imath;<acute accent>a de texto y datos, entrenamiento de IA y tecnolog & imath;<acute accent>as similares.