Childhood environment and problematic use of short-form video applications: Applying life history theory

被引：0

作者：

Zhang, Meng Xuan ^{[1
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]}

机构：

[1] Southeast Univ, Sch Human, Dept Med Human, Nanjing, Peoples R China

[2] Southeast Univ, Sch Human, Psychol Res Educ Ctr, Nanjing, Peoples R China

来源：

关键词：

problematic use of short-form video applications; life history theory; emotional regulation; sensation seeking;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749 [精神病学];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

S-1E1

引用

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