Intersectionality in Educational Contexts Quantitative Approaches and Findings

被引：0
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作者：
Keller, Lena [1 ]
Oppermann, Elisa [2 ,3 ]
Rjosk, Camilla [1 ]
机构：
[1] Univ Potsdam, Educ Dept, Campus Golm,Karl Liebknecht Str 24-25, D-14476 Potsdam, Germany
[2] Univ Bamberg, Dept Early Childhood Educ, Bamberg, Germany
[3] Rheumatol, Leipzig, Germany
来源：
ZEITSCHRIFT FUR ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE UND PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE | 2024年 / 56卷 / 1-2期
关键词：
GENDER; STUDENTS; METHODOLOGY;
D O I：
10.1026/0049-8637/a000293
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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