Science for ladies, classics for gentlemen: A comparative analysis of scientific subjects in the curricula of boys' and girls' secondary schools in the United States, 1794-1850

被引：12

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作者：

Tolley, K ^{[1
]}

机构：

[1] ST MARYS COLL,SCH EDUC,MORAGA,CA

来源：

HISTORY OF EDUCATION QUARTERLY | 1996年 / 36卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.2307/369502

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页码：129 / 153

页数：25

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