This study investigated the relationship between job crafting (cognitive crafting, task crafting, and relational crafting), informal learning, innovative behavior, and the moderating effect of the perceived error management climate. This research used data from 316 Korean employees of a large firm. While cognitive crafting did not directly affect innovative behavior, we found statistically positive effects on task and relational crafting. Informal learning mediated the relationship between cognitive, task, relational crafting, and innovative behavior, while the perceived error management climate moderated the relationship between cognitive crafting and informal learning. This study provides practical and theoretical implications based on the results. Cette etude a examine la relation entre l'organisation du travail (organisation cognitive, organisation des taches et organisation relationnelle), l'apprentissage informel, le comportement innovant et l'effet moderateur de la perception du climat de gestion des erreurs. Cette recherche a utilise les donnees de 316 employes coreens d'une grande entreprise. Si l'elaboration cognitive n'a pas eu d'effet direct sur le comportement innovant, nous avons constate des effets statistiquement positifs sur l'elaboration des taches et l'elaboration relationnelle. L'apprentissage informel a joue un role de mediateur dans la relation entre l'elaboration cognitive, l'elaboration des taches, l'elaboration relationnelle et le comportement innovant, tandis que le climat percu de gestion des erreurs a modere la relation entre l'elaboration cognitive et l'apprentissage informel. Cette etude fournit des implications pratiques et theoriques basees sur les resultats. Diese Studie untersuchte die Beziehung zwischen Job Crafting (kognitives Crafting, Task Crafting und relationales Crafting), informellem Lernen, innovativem Verhalten und dem moderierenden Effekt des wahrgenommenen Fehlermanagementklimas. Fur diese Untersuchung wurden Daten von 316 koreanischen Mitarbeitern eines grossen Unternehmens verwendet. Wahrend sich kognitives Crafting nicht direkt auf innovatives Verhalten auswirkte, fanden wir statistisch positive Auswirkungen auf Aufgaben- und Beziehungs-Crafting. Informelles Lernen vermittelte die Beziehung zwischen kognitivem, aufgabenbezogenem und relationalem Crafting und innovativem Verhalten, wahrend das wahrgenommene Fehlermanagementklima die Beziehung zwischen kognitivem Crafting und informellem Lernen moderierte. Aus den Ergebnissen dieser Studie ergeben sich praktische und theoretische Schlussfolgerungen. Este estudio investigo la relacion entre el job crafting (cognitive crafting, task crafting y relational crafting), el aprendizaje informal, el comportamiento innovador y el efecto moderador del clima de gestion de errores percibido. En esta investigacion se utilizaron datos de 316 empleados coreanos de una gran empresa. Aunque el crafting cognitivo no afecto directamente al comportamiento innovador, encontramos efectos estadisticamente positivos en el crafting de tarea y el relacional. El aprendizaje informal medio en la relacion entre el crafting cognitivo, el de tareas, el relacional y el comportamiento innovador, mientras que el clima de gestion de errores percibido modero la relacion entre el crafting cognitivo y el aprendizaje informal. Este estudio proporciona implicaciones practicas y teoricas basadas en los resultados.
