大数据时代教师教育的变革

被引：39

作者：

周洪宇 ^{[1
]}

易凌云 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学教育学院

[2] 湖北省教育政策研究中心

来源：

教育研究与实验 | 2017年 / 01期

关键词：

大数据时代; 教育变革; 教师;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

从分析教育系统性变革的内外动力出发,指出了教育变革的六大新动向:未来教育由培养"知识人"向培养"创新人"和"智慧人"转变;未来人才的培养方式从大规模标准化的培养到个性化定制;未来学习从正式的学校学习到学习生活化、终身化;相应的教育评价也从单一评价到智慧评价和创新评价;新技术从支持传统教学的工具到教学系统结构性改变;随着互联网、物联网和大数据等新技术的不断发展,未来教育将迎来教联网的新时代。在此基础上,对教师角色的重塑和专业成长提出了建议。

引用

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页数：6

共 9 条

[1]

Strategies for Enhancing Student Interactivity in an Online Environment.[J].VanceA. Durrington;Amy Berryhill;Jeanne Swafford.College Teaching.2006, 1

[2]

五维突破.[M].杨晓哲.电子工业出版社.2016, 978-7-121-27922-5

[3]

必然.[M].凯利.电子工业出版社.2015,

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大时代.[M].周洪宇; 鲍成中; 著.人民出版社.2013,