高校思想政治教育运用大数据的三重逻辑——基于工具理性和价值理性的辩证思考

被引:11
作者
李奕璇 [1 ]
王洛忠 [2 ]
机构
[1] 中国石油大学(北京)理学院
[2] 北京师范大学政府管理学院
关键词
高校思想政治教育; 大数据; 工具理性; 价值理性; 三重逻辑;
D O I
暂无
中图分类号
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;
摘要
高校思想政治教育在面对大数据这一社会热潮时,应从理性角度出发,辩证思考其运用的基本逻辑。工具理性视角下,大数据贴合教育对象实际、全面覆盖思想政治工作层次,能够提升思想政治教育信效度,为思想政治教育运用大数据提供技术逻辑;价值理性视角下,需警惕思想政治教育价值模糊、功能弱化,这是思想政治教育运用大数据应遵循的过程逻辑。要实现思想政治教育实效性提升的目标,高校运用大数据应坚持工具理性和价值理性相统一的逻辑,发挥技术优势,以工具理性促进价值理性;加强过程控制,以价值理性升华工具理性。
引用
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