人工智能时代的知识教育

知识是人类个体认识世界建构的核心成分,在人工智能时代也不例外。人工智能时代的出现改变了知识教育价值定位的基本格局,使其传统形式面临着知识数量过剩、变化太快和性格凸显的三重冲击。智能的离岸化和制造化是人工智能带来的最大转变,也是其最为重要和最值得关注的独特内涵。在人工智能时代,知识教育的价值可以从三个方面定位:人类和人工的智能活动依然需要立足于知识;智能的离岸化和制造化意味着人需要更高的智能;知识需要在已有知识的基础上得到生产与创新。人工智能时代知识教育的行动框架主要包括:以获得超越繁杂性和变动性的确定性认识为目标;根据适应性和均衡性原则来选择内容;途径和方法以特别强调批判性、创新性和元学习化为根本特征。