职业院校校企“双主体”办学治理体系的构建与运行实践——以江苏高职院校为例

被引：2

作者：

姚炜

机构：

[1] 江苏经贸职业技术学院

来源：

职业技术教育 | 2017年 / 38卷 / 08期

关键词：

职业院校; 校企“双主体”; 办学治理体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G717 [学校管理];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

校企合作"双主体"模式作为职业院校办学的新型模式,已成为职业院校适应形势发展新要求,提升自身办学质量和特色的重要举措,在现代职业教育体系建设中发挥着重要作用。江苏作为经济发达区域,职业教育发展较早,深入研究分析职业院校校企"双主体"模式运行机理及特点,对深化职业院校教育改革,提升办学质量具有重要作用。

引用

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共 5 条

[1] 职业教育校企合作立法难题初探 [J].