首页
学术期刊
论文检测
AIGC检测
热点
更多
数据
生成性学习支架设计与实施
被引:2
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘宁
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王铟
[
2
]
机构
:
[1]
北京师范大学第二附属中学西城实验学校
[2]
北京师范大学教育学部
来源
:
中小学信息技术教育
|
2017年
/ 03期
关键词
:
生成性学习支架;
支架式教学;
课堂生成;
支架搭建;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.67 [计算机];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
生成性学习支架是随着课堂生成而产生的一种支架形态,具有动态性和开放性。本文在阐述生成性学习支架的基础上,以信息技术课堂教学中生成性学习支架为研究焦点,进行课堂教学实践与观察。教学实验分两次进行,初步对实验班学生进行实验观察,随后选取普通班进行对比。通过实验研究和数据分析,呈现生成性学习支架的发生与搭建历程。
引用
收藏
页码:51 / 55
页数:5
相关论文
共 3 条
[1]
基于学习元平台的生成性课程设计与实施
[J].
余胜泉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
“移动学习”教育部—中国移动联合实验室
北京师范大学教育技术学院
余胜泉
;
万海鹏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
“移动学习”教育部—中国移动联合实验室
北京师范大学教育技术学院
万海鹏
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
崔京菁
.
中国电化教育,
2015,
(06)
:7
-16
[2]
教与学的有效互动——简析支架式教学
[J].
王海珊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
福建师范大学教育科学与技术学院福建福州
王海珊
.
福建师范大学学报(哲学社会科学版),
2005,
(01)
:140
-143
[3]
信息化教学的助学事件研究.[D].闫寒冰.华东师范大学.2003, 04
←
1
→
共 3 条
[1]
基于学习元平台的生成性课程设计与实施
[J].
余胜泉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
“移动学习”教育部—中国移动联合实验室
北京师范大学教育技术学院
余胜泉
;
万海鹏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
“移动学习”教育部—中国移动联合实验室
北京师范大学教育技术学院
万海鹏
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
崔京菁
.
中国电化教育,
2015,
(06)
:7
-16
[2]
教与学的有效互动——简析支架式教学
[J].
王海珊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
福建师范大学教育科学与技术学院福建福州
王海珊
.
福建师范大学学报(哲学社会科学版),
2005,
(01)
:140
-143
[3]
信息化教学的助学事件研究.[D].闫寒冰.华东师范大学.2003, 04
←
1
→