论图书情报学课程体系的构建

被引:20
作者
詹德优
机构
[1] 武汉大学信息管理学院!
关键词
图书馆学教育; 情报学教育; 信息管理; 课程体系;
D O I
10.13530/j.cnki.jlis.2001.02.005
中图分类号
G250 [图书馆学];
学科分类号
1205 ; 120501 ;
摘要
综观欧美、日本和我国的图书情报学课程体系现状 ,大体上均呈图书情报一体化趋势 ,但各有特色。今后的课程体系应遵循专业性原则、社会性原则和时代性原则构建 ,课程可设有信息管理理论、信息管理技术、信息管理方法、信息管理组织和信息管理基础知识等模块。
引用
收藏
页码:15 / 19
页数:5
相关论文
共 4 条
[1]   美国图书馆学情报学专业的课程调整与新课程模块 [J].
陈传夫 .
图书情报知识, 2000, (01) :24-27
[2]   中美图书馆与情报学教育变革的比较与启示 [J].
陈传夫 .
中国图书馆学报, 2000, (01) :41-47+66
[3]   面向21世纪的信息管理专业课程设置探讨 [J].
李颖 ;
钟守真 .
中国图书馆学报, 1999, (04) :39-43+53
[4]   关于图书馆学专业核心课程建设的思考与实践 [J].
詹德优,肖希明,张燕飞 .
图书情报知识, 1996, (04) :18-21