我国职业教育发展的成绩、挑战与对策——《2020中国职业教育质量年度报告》综述

被引：21

作者：

Project Team of the Annual Report on the Quality of Vocational Education in China ^{[2020
]}

机构：

[1] 《中国职业教育质量年度报告》项目组

[2] 《中国职业技术教育》编辑部

来源：

中国职业技术教育 | 2021年 / 15期

关键词：

职业教育质量; 年度报告; 挑战与对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

《2020年中国职业教育质量年度报告》突出职业教育的类型特征和体系建设,覆盖中职学校、高职专科学校和本科层次职业学校,紧扣办学条件、教育教学、学生发展、服务贡献、职教吸引力5个维度,综合呈现"十三五"以来,特别是2019年以来我国职业教育发展的质量状况。《2020报告》分析了职业教育发展面临的学生规模、教师队伍、校企合作和管理体制方面的挑战,提出完善"职普比"政策,引导中职多样化发展;完善"职教高考"制度,加强现代职教体系建设;加强师资队伍建设,提升教师专业化水平;以区域职教创新为抓手,深化产教融合校企合作;加强职教宣传和研究,提高技术技能人才待遇等对策建议,加快提升新时代职业教育现代化水平和社会服务能力。

引用

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