民国师范教育制度中国化探索及当代启示

被引：6

作者：

邹奇 ^{[1
]}

苏刚 ^{[2
]}

机构：

[1] 东北师范大学教育学部

[2] 吉林省教育科学院

来源：

社会科学战线 | 2017年 / 02期

关键词：

教育史; 民国; 师范教育; 中国化; 农村教师教育制度;

D O I：

暂无

中图分类号：

G659.29 [师范教育史];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

晚清以降,我国师范教育制度的构建过程体现了明显的"仪型他国"的特点,从模仿日本首次建立中国现代师范教育制度,到后来转而照搬和移植美国师范教育制度,这种"仪型他国"的特色一以贯之。民国时期,很多有识之士逐渐意识到单纯地照搬和移植异域师范教育制度的弊端,遂进行了中国化的探索。师范教育制度的中国化及其实践活动,对于当前我国师范教育的发展具有很好的史鉴功能。

引用

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