“疫情下的信息技术与在线教学”笔谈

被引：52

作者：

杨扬 ^{[1
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张志强 ^{[2
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吴冠军 ^{[3
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张丰 ^{[4
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吴勇毅 ^{[5
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苏德 ^{[6
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周跃良 ^{[7
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王鉴 ^{[8
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李政涛 ^{[9
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朱德全 ^{[11
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李芒 ^{[12
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辛涛 ^{[13
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袁振国 ^{[10
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机构：

[1] 上海戏剧学院

[2] 南京大学出版研究院

[3] 华东师范大学政治学系

[4] 浙江省教育厅教研室

[5] 华东师范大学国际汉语文化学院

[6] 中央民族大学教育学院

[7] 浙江师范大学教师教育学院

[8] 云南师范大学教育学部

[9] 华东师范大学基础教育改革与发展研究所

[10] 华东师范大学教育学部

[11] 西南大学教育学部

[12] 北京师范大学教育学部

[13] 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心

来源：

基础教育 | 2020年 / 17卷 / 03期

关键词：

网络教育; 在线教学; 教学规律; 教育能力; 教育新生态;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

猛然暴发的"新冠肺炎疫情"使得无数国家和地区的学校教育活动被迫从线下快速转为线上,通过电脑、电视、手机等终端设备开展各类教育教学活动。一时间,网络教育从常规教育的补充瞬时变身为几乎是唯一的教育途径,这一切都有赖于近些年来信息技术和传播手段的飞速发展。面对在线教育的迅速崛起、大规模普及,教育者不仅在学习、适应这一新的教育形式,也在对比和思考其与传统教育形式的差异和优劣。因而,这一题材的稿件,构成了这一时期各相关学术期刊类似主题的主流。本组笔谈的专家,其中许多是在线教育的亲身参与者,有很多的切身感受;也有教育技术和测评专家,对在线教学和学习,有着专业角度的思考和建议。

引用

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