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基于“中国创造”的创客教育支持生态研究
被引:90
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
傅骞
机构
:
[1]
北京师范大学教育技术学院
来源
:
中国电化教育
|
2015年
/ 11期
关键词
:
创客教育;
中国创造;
支持生态;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
随着创客教育在中国的逐步发展,创客教育支持生态的重要性日益凸显。但可惜的是,当前的创客教育支持生态完全被国外所垄断,尤其是与创意电子设计相关的创客教育领域,而中国的技术水平和生产能力实际上已经完全可以支持中国创客教育的发展。为此,该文在普及创客教育与发展"中国创造"的双重需求下,提出基于"中国创造"的全新创客教育支持生态架构,描述了该生态各个部分的初步实现,包括硬件工具、开源固件、开源软件、教学理论和课程体系等内容,并提出了该支持生态的推进策略。
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页数:7
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共 2 条
[1]
为创作而学——4C教学法在小学Scratch教学中的应用
[J].
曾永强
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机构:
福建省漳州市实验小学
曾永强
.
中国信息技术教育,
2013,
(04)
:48
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[2]
开启大众创业万众创新新时代.[N].安蓓 ;陈炜伟;何雨欣 ;王希;.人民日报.2014,
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