学力结构论初探

被引：5

作者：

苏兴仁

机构：

[1] 攀枝花学院生物与化学工程学院

来源：

关键词：

学力结构; 学力模型; 生态学力; 抽象学力;

D O I：

10.16619/j.cnki.rmlt.2011.20.052

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

国内外60年来的学力研究囿于"应然"视觉的观念性、假想性和抽象性,21世纪的学力研究应当从"实然"视角去探究学力的有机系统性与生长过程性,从而构建出系统的、生态的学力结构模型。根据这一研究理念考察了个体的终身发展的学力结构,为各阶段教育的贯通与定位,学教合力的形成等提供了规律性认识。

引用

页码：206 / 207

页数：2