博士生招生“申请-考核”制下的行为选择与制度安排

被引：19

作者：

罗英姿 ^{[1
,2
]}

刘泽文 ^{[2
]}

张佳乐 ^{[2
]}

吴小林 ^{[3
]}

机构：

[1] 南京农业大学发展规划与学科建设处

[2] 南京农业大学公共管理学院

[3] 中国石油大学

来源：

教育发展研究 | 2016年 / 05期

关键词：

“申请-考核”制; 博士生招生; 行为选择; 制度安排;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2016.05.014

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

为了回应提升博士生生源质量的现实诉求及深化招生制度研究的理论诉求,本文从制度分析与发展框架出发,探讨导师、学生及研究生院在"申请-考核"制实施过程中可能采取的行为选择及潜在的行为结果,提出完善招生过程中的制度安排即建立相应的边界机制、监督机制与过程机制以优化相关利益主体的行为选择,提升"申请-考核"制运行效果。

引用

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页数：7

共 9 条

[1] 我国博士生入学“申请制”模式探析 [J].