新加坡南洋理工大学:前瞻性跨学科教育的典范

被引:5
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作者
刘河清
机构
[1] 复旦大学高等教育研究所
关键词
D O I
暂无
中图分类号
G642.3 [课程];
学科分类号
摘要
<正>从全球高校跨学科教育发展的总体态势和国内外有关跨学科教育的研究可知,目前跨学科教育研究的视角主要集中在美国、欧洲和加拿大,且以分析华盛顿大学、哈佛大学、密歇根大学等传统的综合性一流高校为主,而较少关注新兴理工科大学在跨学科教育方面的探索与发展。实际上,新兴理工科大学的设立往往伴随着科技变革和产业升级,多以培养满足科技、产业发展需求的创新型人才为导向,内生性地具有学科专业交叉融合,科学、技术、产业一体化发展的特点,其跨学科教育的实践经验丰富且具有前瞻性,值得我们深入学习和借鉴。新加坡南洋理工大学(Nanyang Technologic University,NTU)就是这一新兴理工科大学发展的全球典范,其在跨学科教育实施过程中的教育理念、教育实践、组织结构和相关配套措施值得我们关注和学习。
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