我国高等职业教育政策演进、动力与调适(1996-2015年)

自1996年法律地位被确立至今,我国高等职业教育经历了快速的跨越式发展。其中国家政策的引领和推动起到了至关重要的作用。通过对20年来国家政策演进的梳理发现,促进教育普及和公平、服务产业转型升级、推动区域均衡发展是政策演进的主要动力。在政策演进过程中,取得了很多经验,但仍然还有一些问题尚未有效解决,有必要通过制度完善上的系统化、资源配置上的整合化、体系建设上的区域化与集团化来予以调适。