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“以人为本”教育理念的意蕴
被引:113
作者
:
姚姿如
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学教育科学学院
姚姿如
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨兆山
机构
:
[1]
东北师范大学教育科学学院
来源
:
教育研究
|
2011年
/ 32卷
/ 03期
关键词
:
以人为本;
教育实践;
教育理念;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40 [教育学];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
关爱和尊重每个学生的生命本性是教育以人为本的起点和基石,培养学生丰富的社会属性与鲜活的个性是教育以人为本的核心内涵,观照学生的全面持续发展是教育以人为本的终极目的。教育的真谛是帮助学生成为既能适应社会又能改造社会的人,实现对自身、对上一代的超越。
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页数:4
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1996,
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[3]
马克思恩格斯全集[M]. 人民出版社 , 马克思, 1972
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