正确认识“双一流”建设成效评价与动态调整的关系

被引：10

作者：

张应强

机构：

[1] 浙江大学教育学院

来源：

西北工业大学学报(社会科学版) | 2021年 / 03期

关键词：

“双一流”建设; 建设成效评价; 动态调整; 政策目标; 政策工具;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

目前,"双一流"建设成效评价与动态调整成为高等教育界关注的焦点。从政策角度来看,建设成效评价与动态调整都只是促进"双一流"建设的政策工具,但在高校层面却往往演变为高校"双一流"建设的直接目标。正确认识和处理建设成效评价与动态调整的关系,必须保持问责取向与建设取向的适度平衡,必须避免动态调整和动态支持异化为政策目标,必须有效管控政策工具的作用。

引用

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