师范类专业认证背景下教师教育改革的意义与路径

被引:127
作者
胡万山
机构
[1] 北京师范大学
关键词
师范类专业认证; 高校; 教师教育改革;
D O I
暂无
中图分类号
G659.21 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
师范类专业认证是为保证基础教育从业人员达到相应的质量要求,由相关教育认证组织和专家学者对高校师范类专业的教育质量进行考察、评估和审定的过程。师范类专业认证能够促使高校提高教师教育质量、优化教师教育结构、改善师范生学习体验,形成以学生为中心的教师教育体系。深入推进教师教育改革,高校师范类专业建设要着力于调整培养目标、改革课程教学、优化师资结构、完善保障体系,不断提高教师教育质量。
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