乐高机器人教育与体验教学法的融合

被引：7

作者：

王雪雁 ^{[1
,2
]}

杨冬梅 ^{[1
]}

机构：

[1] 北京信息科技大学机电工程学院

[2] 北京信息科技大学机械设计与CAD实验室

来源：

教育教学论坛 | 2017年 / 24期

关键词：

乐高机器人; 体验教学法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教育已不再是看重传授知识的事实,而是注重事实本身带给人的感受、体验和创造。教书是一门艺术,融亲身体验于乐高机器人教育之中,增加互动性、提高教学效果,是目前国际上培养和挖掘科技人才的最佳捷径。教育的最高境界已不只是古人所云:"师者,所以传道,授业,解惑也。"而是要注重学习内容的价值性、学习过程中的投入与体验,以及驰骋于教与学之间的美好感受。从乐高机器人教育与体验教学法的融合中借鉴、探讨优化的教学法是开发教育潜能、培养科技人才、达到科教兴国的一种新策略。

引用

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