“做中学”:作为儿童科学教育的一种形式

被引：11

作者：

赖小林 ^{[1
]}

丁振源 ^{[2
]}

机构：

[1] 广东汕头大学

[2] 汕头大学高等教育研究所

来源：

教育研究 | 2005年 / 06期

关键词：

做中学; 科学教育; 素质教育; 科学启蒙教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G610 [学前教育、幼儿教育理论];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

“做中学”既是一种教育理念,又是一种教育方法,同时也是一个教育过程。作为儿童科学教育的一种形式,它也体现着素质教育的目的和精神。“做中学”的教学流程有其鲜明的特色和基本模式。历经三年的“做中学”研究成果表明:“做中学”不仅能培养儿童的科学精神和动手能力,也能培养儿童的团队合作精神,是儿童科学启蒙教育的重要形式。

引用

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