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MOOC的理性思考:兴起、发展与未来
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作者
:
赵荣
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国防科学技术大学指挥军官基础教育学院
赵荣
马亮
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马亮
张玉龙
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国防科学技术大学指挥军官基础教育学院
张玉龙
机构
:
[1]
国防科学技术大学指挥军官基础教育学院
来源
:
高等教育研究学报
|
2014年
/ 37卷
/ 02期
关键词
:
MOOC;
兴起;
发展;
未来;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
以独立于政府、大学、资本、社会的客观视角,理性分析了MOOC的兴起、发展与未来,得出结论:MOOC的兴起源于教育潮流、一流大学、网络金融、政府机构、科学技术和新闻媒体等多种力量的共同作用,MOOC的发展受制于其在教育理论、教育功能、教学组织、教学评价、发展模式、发展环境等方面遇到的多重藩篱,MOOC的未来藏潜于其可能实现教育规模、质量和效益的均衡。
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