摒弃肤浅的“实用主义” 领悟数学的核心价值

被引:4
作者
吴维煊
机构
[1] 江苏沭阳宿迁经贸高等职业技术学校
关键词
数学; 功利化; 分数; 数学思想方法; 数学教育; 数学学习能力; 实用主义; 数学教学; 分科教学法; 核心价值;
D O I
暂无
中图分类号
G633.6 [数学];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
<正>实用主义的特点是功利化,实用主义只关心行动是否能给个人或集团带来某种实际利益和报酬,不管这行动是否符合客观实际,符合原则。在实用主义者眼中,有用即是真理,无用就是谬误。数学——这门学校里课时最多、学习时间最长的学科,其核心的"实用"价值在其思想方法,但肤浅的"实用主义"态度,却从功利化的角度,把数学的价值与分数进行了畸形嫁接,使数学教学的目的、意义、方式背离了数学教学的宗旨,偏离了健康的教学轨道,使这门以培养学生思维能力为目的的基础学科成为很多学生沉重的学习负担。
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共 4 条
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中学数学教学导论[M]. 教育科学出版社 , 朱水根等著, 1998
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数学思想方法[M]. 中央广播电视大学出版社 , 顾泠沅主编, 2004
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数学思维论[M]. 广西教育出版社 , 马忠林 主编, 1996
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http://baike.baidu.com/view/39074.htm .