教育治理现代化研究热点及政策演进——基于SATI的可视化分析

教育治理现代化研究具有较强的理论意义与实践意义。通过采用文献统计分析工具SATI等,对近年来中国知网收录的教育治理现代化学术文献进行可视化分析,得出基于定量分析的研究热点,并以文献为基础对教育治理现代化政策进行文本考察和历史演进的研究,从而提出教育治理现代化研究的走向与建议:教育治理理念、政府管理模式、权力制衡机制、社会组织培育以及教育督导机构的现代化转变。