国内外教师专业发展过程研究述评

被引：37

作者：

李斌

机构：

[1] 江苏教育学院江苏南京

来源：

江苏教育学院学报(社会科学版) | 2003年 / 04期

关键词：

中小学教师; 专业成长; 发展阶段; 研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.2 [教师队伍结构与建设];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师专业发展过程研究已成为教师教育研究中的一个热门话题,探讨这一问题对于教师个人与教师教育的院校及机构均具有重要意义。了解国内外研究概况,回顾研究历程,进行分析评价,有利于教师专业发展过程研究向纵深发展。

引用

收藏

页码：17 / 20

页数：4

相关论文

共 3 条

[1]

继续教育和名师成长.[M].王建华;沈济萱主编;.浙江大学出版社.2001,

[2]

教师专业化的理论与实践.[M].教育部师范教育司编;.人民教育出版社.2001,

[3] 教师职业及其发展 [J].

申继亮 ;

王凯荣 ;

李琼 .

中小学教师培训, 2000, (03) :4-7